تستوجب التربية العلمية من المعلم  قدرات مهنية فائقة من المعلمين كما أنها لا تكتمل إلا بالعمل الجماعي  والشراكة بين المدرسة والمجتمع المدني وبصفة خاصة بين المدرسة والمعلمين والعلميين والأولياء والجمعيات المختلفة

ومن بين الآليات الهامة لتفعيل الشراكة بعث نواد علمية  داخل المؤسسات التربوية أو خارجها يشرف عليها مختصون لهم من التكوين ما يؤهلهم للقيام بالأنشطة العلمية التطبيقية التي تعزز البرنامج الدراسي الرسمي

نادي اليد المفكرة

أهداف النادي

 مساعدة الطفل على

 بناء مواقف رشيدة تجاه الكائن الحي في علاقته بالمحيط

التيقظ التدريجي لواقع المحيط الطبيعي والتعامل الرشيد مع مكوناته

    السعي إلى تطوير مكونات الواقع الطبيعي والمحافظة عليها

التدرب على توخي منهجية علمية وبلوغ الفكر العلمي

الإشراف والتأطير  

يتطلب الإشراف على النادي العلمي إطارات مختصة ونذكر على سبيل المثال  المعلم الذي يمكن أن يكون أن يكون مختصا بعد تمكينه من تكوين سريع في تنشيط النوادي العلمية وكذلك الإطارات التي يمكن توفيرها  بالتعاون مع هياكل التعليم الثانوي والجامعي  والجمعيات المحلية والجهوية والوطنية

تركيب النادي  

يتركب النادي من  12 إلى 16 طفلا يمكن  تقسيمهم إل مجموعتين تظم كل واحدة فريقين ذات 3أو 4 أطفال

يسمى النادي باسم شخصية علمية كما يلي مثال نادي اليد المفكرة ابن سينا

 أوقات نشاط النادي

بالاتفاق مع إدارة المدرسة يمكن أن ينشط النادي داخل أو خارج أوقات العمل لمدة تتراوح بين ساعتين و4 ساعات أسبوعيا

أنشطة النادي

وتتمثل في إنجاز مشاريع علمية باستعمال منهجية اليد المفكرة ترتكز  الممارسة أساسا

   يمكن الاستفادة من المواقع التالية لبناء مشاريع تونسية

https://www.lamap.fr/

https://www3.ac-clermont.fr/etabliss/ecole-des-sciences/

https://unblog.fr/annuaire/?cat=sciences

هذا وسنعرض عليكم مقترحات عملية لمشاريع يمكن لإنجازها في نطاق نادي اليد المفكرة